8月25日至9月15日，由27名師生組成的南昌大學赴美學習訪問團應邀赴美國內華達州立大學雷諾分校訪問學習，我院國學實驗班2009、2010級共有14名學生參加了赴美訪問學習團全部學習實踐活動。
   赴美師生於8月30日抵達雷諾，開始為期兩周的英語強化學習。學習期間，我校師生積極參加內華達州立大學雷諾分校安排的秋季英語強化課程和文化講座。課程均採用小班授課方式，教學手段新穎多樣，輕鬆活潑的美國課堂給同學們留下了深刻的印象。同學們在分組討論中學會了清楚地表達自己，在趣味遊戲中激發了開創性思維，在輕鬆的課堂氛圍中培養了積極性和主動性。不僅提高了英語能力，還學會了清晰明瞭地組織觀點，逐漸適應了英文的思維方式。全體學員均圓滿地完成了學習任務。
   學習之外，學校還安排了有趣的課外活動，以豐富同學們的課餘生活。在霜淇淋社交會上，同學們積極大膽的表現贏得了贊許，並結識了許多國際學生，互相交流了赴美學習心得。在學校的安排下，師生團一行得以前往保齡球館練習，體驗保齡球的樂趣。另外，學校還安排前往美國著名的太浩湖，欣賞澄淨湛藍的湖水，金光閃閃的沙灘和燦爛的陽光，有的同學還忍不住到湖中暢遊了一番。師生還趕上一年一度的雷諾熱氣球大賽，並觀看了這次盛會。
   此前，赴美學習團還赴洛杉磯環球影城、狄斯奈樂園以及三藩市斯坦福大學、九曲花街、漁人碼頭、十七英里等地參觀學習。    
   此次赴美學習實踐活動是我校首次與北美國家高校的成功合作項目，通過活動開展，締結了學校與合作院校的深厚友誼，開創了我校與北美地區高校合作交流訪問的先河，為我校教育的國際化增添了一筆新的色彩。據參加學習團的學生反映，此次赴美學習訪問，大大開闊了師生的學習視野，增長了師生的知識和見聞。
   在組織赴美活動過程中，雖然學校啟動較晚，但國學研究院對此次赴美學習活動高度重視，大力支持，共派出14名國學班學生參加赴美學習團，占2009、2010級兩個國學班學生總數的近30%。此前，國學院還專門策劃並組織了2009級國學班學生在暑假赴山東遊學。國學研究院領導表示要多讓國學班的學生走出校門、走出國門，“讀萬卷書，行萬里路”，在教學中探索建立校內課堂教學與課外國內遊學、國外學習考察，以及書院式教育相結合的新型教學模式，以此來增加學生的知識面，開闊學生的學術視野，增強學生的遊歷感受和人生感悟，激發學生學習熱情。